De acordo o Vídeo Motivador: Por que Triângulos? Mencione os pontos favoráveis que sugerem este vídeo como um vídeo didático nas aulas de Geometriam, especificamente sobre Triângulos. Quais os pontos desfavoráveis e sugestivos que poderiam ser retirados do material, melhorando cenas cansativas ou desnecessárias? Que cenas poderiam complementar o material didático deste vídeo?
FAINTVISA – FACULDADE INTEGRADA DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO
ResponderExcluirESPECIALIZAÇÃO EM NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
Disciplina: “VIDEO DIDÁTICO COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL”.
Coordenador: Msc. Adegundes Maciel.
Professor: Msc. Adegundes Maciel.
Aluno: Luciano Ferreira da Cruz.
O Vídeo “Por que Triângulos?” mostra para os alunos de forma bem ampla a utilização dos triângulos no dia a dia, com exemplos práticos como a estrutura de sustentação do teto do aeroporto dos Guararapes no Recife (PE). Nas torres de alta tensão, no Player Center e também em exemplos práticos em sala de aula mostrando a importância dos triângulos como formas que dão uma rigidez mais ampla. Permitindo que dessa forma as construções aguentem mais tenções em suas estruturas.
Os pontos desfavoráveis é a falta de interatividade com o espectador. Poderia se colocar um link para dar ao aluno (Espectador) uma gama maior de exemplos envolvendo triângulos, e seus exemplos práticos aplicados no dia a dia com atividades direcionadas.
As cenas que poderiam complementar melhor este vídeo seria a participação de outros especialistas nesta área da geometria (Tais como Especialistas, Mestres, Doutores etc.).
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ResponderExcluiro vídeo "por que triângulos" é um vídeo motivador, pois envolve o aluno no seu contexto social, essa figura geométrica triângulo e sua importância na área engenharia, provando teoria de rigidez presente nesta figura geométrica.
ResponderExcluirO vídeo poderia ser acrescentado a ideia de triângulo em outros aspectos por exemplo medicina, seria ampliado para vários outros contextos. a duração das imagens também deteve muito tempo em um único aspecto.
ser colocado outras entrevistas, tornando mais diversificado.
Ótimo video pois mostra de forma clara e direta a relação dos triângulos nas estruturas de arquiteturas que são muito utilizadas e ainda uma narração objetiva a qual facilita toda compreenção, já a questão de criticas ao vídeo eu não tenho...
ResponderExcluirEu particularmente gostei muito do vídeo, achei o mesmo muito interessante por mostrar em várias situações a presença dos triângulos. Esse material torna-se bastante interessante no processo de aprendizagem dos alunos, flexibilizando-se a ser um vídeo motivacional.
ResponderExcluirComo desfavoráveis e sugestões, deixo apenas uma dica no que se refere à filmagem de marcas comerciais, como por exemplo, a do avião da VASP que não existe mais. Dessa forma, o vídeo poderá ser exibido em qualquer ano sem que haja essa desatualização de informações.
O Vídeo é Didático e contextualiza uma temática que os alunos ficam sempre a perguntar "Estudar Geometria para quê?"
ResponderExcluirDessa forma o vídeo leva o aluno a refletir que tem sentido e significado para estudar, pois direta ou indiretamente precisamos desse entendimento. Na minha visão como educadora, não tinha despertado para o quanto essa forma de triangulo é tão importante na construção, arquitetura e firmeza de móveis e outros objetos com madeira.
Gostei e vou indicar para os colegas professores!!!
Com esse vídeo o professor poderá aplicar trabalhos de pesquisa de campo, entrevistas com profissionais da construção civil, marceneiros e outros.
No caso das marcas comerciais, se forem utilizadas, a meu ver deveriam ser como patrocínio!!!
O vídeo aproxima o aluno do significado do estudo da figura geométrica, ele nos oferece a necessária educação do olhar, é o aluno encontrar finalidade nos conteúdos convecionais que compõem o currículo escolar.
ResponderExcluirO presente vídeo trasmite uma aula de campo, com certeza o próprio pode ser usado como um recurso padagógico de apoio em várias aulas de matemática e demais disciplinas, porque encontramos nele também infomações que servirão como contextualização para um trabalho multidisciplinar.
Aluna: Everalda Cristina da Silva (Alda)
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ResponderExcluirA idéia do vídeo é excelênte, pois até mesmo nós como estudantes de matemática, passamos a estar mais atento a estruturas triângulares da construção civil. Com os mais jovens, creio que isso pode estimular o conhecimento de propriedades dessas e de outras figuras geométricas, onde o ponto forte é o conhecmento dessas figuras, a princípio não por livros e sim pela visão do aluno.
ResponderExcluirComo ponto fraco, acredito que o fundo musical, por sinal muito bom, atrapalhou em alguns momentos a narrativa.
O vídeo motiva mais o aluno, chama sua atençao de maneira mais intensa, mostra de forma clara a relaçao dos numeros naturais e
ResponderExcluirinteiros e racionais .Gostei muito do vídeo achei o mesmo interessante,por mostrar em várias situações a presença dos números naturais, inteiros ,permitindo assim um bom conhecimento.
O vídeo é de uma extrema importância para o Ensino de triângulos é muito motivador para os alunos de série iniciais pois fiquei encantado com senário onde foi realizado o mesmo. Muito bom mesmo está de parabéns.
ResponderExcluirEste vídeo traz uma visão e a percepção na construção de triângulos, relacionado ao cotidiano do aluno, tornando- o uma atividade interessante e eficaz.Ocomplemento que poderá ser acrescentado era procurar mostrar outras formas geométricas que prevejam comparação, descrição e transformação de figuras.
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